Kommunernes Landsforening (KL) og regeringen vil uafhængigt af hinanden hæve skolebørnenes niveau i dansk ved at tillade normale sprogfejl.
Danske skolebørn er for dårlige til dansk, og derfor vil KL og regeringen normalisere sprogreglerne, så børnenes fejlprocent bliver mindre. KL’s normaliseringsudvalg siger i en pressemeddelelse:
”Børnene’s danskkundskaber lægger os meget på sinde, og når lærerne’s arbejdstid snart normaliseres, er det naturligt osse, at normalisere sproget.
En del sproglige fejl er nemlig blevet så almindelige, at de bør tillades på lige fod med korrekt dansk. Det er utidssvarende og unormalt, at det normale er forkert.
Med moderne sprogregler bliver børnene automatisk dygtigere, og med færre fejl, at rette vil lærerne få endnu mere tid til, at undervise.
Regelforenkling er nøglen til at eliminimere fejl, og her følger nogle af forslaget’s hovedpunkter:
KL og regeringen foreslår uafhængigt af hinanden, at komma foran, at og, at ejefald med apostrof + s gøres obligatorisk.
Når så mange rode rundt i korrekt brug af navnemåde og nutid, bør det være valgfrit, og ligeledes med brugen af ligge og lægge.
Brugen af hans og sin bør osse være valgfri, og er det strengt taget ikke ligegyldigt, om et skib er sunket, sænket eller synket? The bottom liner er vel, at skibet er gået ned.
Stavningen skal osse normaliseres, så vi aksæpterer dynamisk samklang mellem tale- og skriftsprog.
Tillæg underminerer ledelsesretten og bør udfases, men KL erkende, at tillægsord er kommet for, at blive. Stærk bøjning er imidlertid på retur blandt svage elever, så gradbøjning med mere og mest gøres obligatorisk (som i: mere dum, mest dum).
Sproglige faldgrupper og regeltyranni høre fortiden til. Normaliseringen vil automatisk og næsten omkostningsfrit hæve folkeskolen’s faglige nivo, og det har mest høj prioitet.
Som det ses af denne pressemeddelelse, anvende KL allerede de kommende regler. Dansk Sprognævn gør indsigelse, og det er deres ret, men KL og regeringen tror uafhængigt af hinanden på en snarlig forhandlingsopløsning og en mere god folkeskole.
/KL’s normaliseringsudvalg”
Udvalgets formand bekræfter, at danske skolebørn også scorer dårligt i matematik, men ønsker ikke at kommentere forlydender om, at udvalget undersøger mulighederne for også at normalisere regnereglerne.
/Ritzratsfillijonggonggong/
Mon regeringen også vil normalisere udtalen? Her er et forsøg på at skrive hvad jeg hørte en skoleelev sige om ikke at kunne blive undervist. Det var “redi iterne”. Det var ikke den 1. april.
Denne regering har en voldsom reformiver, og kaster sig gerne ud i kamikaze-projekter, men mon ikke den ved, at den umuligt kan gøre noget ved udtalen? Det ville være som at få alle til at synge rent.
Tak for dagens grin – det er godt til at komme i omdrejninger.
I stedet for korrekt sprog hylder jeg princippet om godt sprog, forståeligt sprog.
Kina har som bekendt en meget stor mængde forskellige sprog og dialekter, og der udføres et arbejde for at samle sprogene og for at gøre det enklere for almenheden. Et af de mere interessante tiltag er at man ville indføre lyd-alfabet. Mere kendt er det, at man har to stavemåder for at kunne slå ord op i ordbøger og leksika. Jeg har spurgt en kinesisk studerende, om hun kunne læse de kinesiske texter på MS-computer-menu’er (ha! Jeg skriver apostrof, når det er et ord som ellers bliver vanskeligere at læse ved tilføjelse af danske bøjningsendelser:) lige så hurtigt, som hun kunne læse de engelske betegnelser. Det gik op for mig, at hun heller ikke kunne læse de engelske betegnelser særligt hurtigt.
I england slås de også med fejl som fx. “he thinks your very nice” i stedet for “you are”, noget som ses ofte på FB og som måske stammer fra SMS-forkortelser. De amerikanske sprogfolk har også foreslået at lade lokalt simpelt sprog blive “normaliseret” netop for at arbejdere og underklasse ikke skulle være hæmmet af at deres “modersmål” ikke var “korrekt” (jeg har ikke styr på om de fik tilhængere eller om tiltaget er løbet ud i sandet) .
Jeg kan godt lide at gøre grin med underlige stavemåder, men jeg ville ønske, at der var mere fokus (focus) på at gøre sproget forståeligt, gerne med et hensyn til en internation letforståelig orthografi, som fx. bruger “j” som i John og ikke som i linje (linie).
Godt og forståeligt sprog er som regel også korrekt, hvor ikke korrekt sprog nemt fører til manglende præcision og/eller flertydighed.
Men Donald, “menu” har været kendt på dansk siden i hvert fald 1878, så en helt almindelig og korrekt flertalsendelse bør ikke forvirre nogen. “Menu’er” betyder helt kontant, at noget er udeladt – fx “bjælk” i “menubjælker”.
Hahaha. Godt det er den dato, det er i dag – ellers havde jeg nok fået hjertestop 😀
Havde det været en anden dato, ville jeg af hensyn til dit helbred have droppet det med ejefalds-apostrof, da jeg ved, det er din hjertesag. 😉
Nu tror du nok, at du har begået en aprilsnar af rang, men hvordan ved du, at det ikke er rigtigt? Tør man f.eks. henvise til majonæsefadæsen? Linje/linie-hysteriet? Ja, ja, skal nok holde op igen …
Aprilsnar? Antyder du, at jeg farer med løs snak? Jeg vil medgive, at den med kommaet er langt ude, men resten kan vel ikke udelukkes i disse lockout-tider.
Ha ha – http://teachers.norreg.dk/MB/Gram_Projekt/hanssinhendes.html
God 1. april 🙂
I lige måde Søren. Og tak for linket – det giver anledning til refleksion. 🙂
Hvad bliver det næste, spørger man.
Rygterne om normaliserede regneregler er vedholdende. Måske bliver der frit valg mellem otte- og titalsystemet.
Tak for oplysningen om normalisering, også på det sproglige område. Sku da faen ha bar lit bredde på normalitets begrebet.
Glædelig mandag, med udsigt til snarlig ensretning.
Glædelig mandag til dig også. 🙂 Vi må se frem til større regelrummelighed og færre fejl.